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ये दिनांकित ओहियो सेक्स एड मानक वास्तव में दिमाग चकरा देने वाले हैं

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ओहियो के यौन शिक्षा मानक सुर्खियों में हैं। राज्य अपने राज्यव्यापी स्वास्थ्य शिक्षा मानकों के अभाव के कारण सबसे आगे है, जो कि अधिकांश राज्यों के बीच एक अनोखी स्थिति है। इस अंतर के परिणामस्वरूप इसके स्कूल जिलों में विविध प्रकार के पाठ्यक्रम सामने आए हैं। फिर भी ओहियो जिले हैं अभी भी अनुमानित आँकड़े साझा करना आवश्यक है छात्रों के साथ विवाह के बिना बच्चे पैदा करना व्यक्तियों, उनकी संतानों और समाज के लिए हानिकारक है।

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1 बच्चों को सुरक्षा और स्वास्थ्य के बारे में सिखाने के लिए बनाई गई कक्षा में, लगभग आधे छात्रों को यह संदेश मिलता है कि वे असफलता के लिए तैयार हैं।

बच्चों को सुरक्षा और स्वास्थ्य के बारे में सिखाने के लिए बनाई गई कक्षा में, लगभग आधे छात्रों को यह संदेश मिलता है कि वे असफलता के लिए तैयार हैं।

व्यापक स्वास्थ्य शिक्षा मानकों की अनुपस्थिति के बावजूद, ओहियो के यौन शिक्षा मानक एक विशिष्ट और विवादास्पद रास्ता अपनाते हैं।

राज्य कानून आदेश कि स्कूल विवाह के बाहर बच्चे पैदा करने के नकारात्मक परिणामों पर जोर देते हैं।

इस पाठ्यक्रम में विवाह पूर्व यौन गतिविधि के संभावित शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और सामाजिक दुष्प्रभावों, यौन संचारित रोगों के जोखिम और विवाह से पैदा हुए बच्चों के प्रति माता-पिता की वित्तीय जिम्मेदारियों पर चर्चा शामिल है।

पारंपरिक मूल्यों में निहित इस निर्देश ने आलोचना और प्रतिरोध को जन्म दिया है। राज्यव्यापी मानकों की कमी के जवाब में, कुछ जिलों ने अपने स्वयं के स्वास्थ्य शिक्षा कार्यक्रम तैयार किए हैं या स्थानीय स्वास्थ्य विभागों से लेकर आस्था-आधारित समूहों से लेकर नियोजित पितृत्व तक विभिन्न संगठनों के साथ साझेदारी की।

दो जिलों ने राज्य के पुराने दृष्टिकोण को चुनौती दी है।

इस विविधता के बीच, दो स्कूल जिलों ने राज्य के दृष्टिकोण को उल्लेखनीय रूप से चुनौती दी है। इन जिलों ने पारिवारिक संरचनाओं और सफलता के बारे में बच्चों की धारणा पर पाठ्यक्रम के प्रभाव के बारे में नैतिक चिंताएँ उठाई हैं।

पूर्व-मध्य ओहियो में रिजवुड लोकल ने लिखा, “हम नीचे दी गई सभी जानकारी पढ़ाने से सहमत नहीं हैं। ए) विवाह के बाहर यौन गतिविधियों में भाग लेने के संभावित शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और सामाजिक दुष्प्रभावों के बारे में सिखाएं। बी) सिखाएं कि विवाहेतर बच्चों को गर्भ धारण करने से बच्चे, बच्चे के माता-पिता और समाज के लिए हानिकारक परिणाम होने की संभावना है।

वाशिंगटन स्थानीय के अधीक्षक कैडी एंस्टेड अधिक समावेशी, गैर-न्यायिक शिक्षा दृष्टिकोण की पुरजोर वकालत करते हैं। जिले ने जवाब दिया: “चूंकि हमारे कई छात्र ‘बिना विवाह’ के पैदा हुए हैं, इसलिए हम इस अवधारणा को नहीं पढ़ाएंगे।”

होने की संभावना के बावजूद ओहियो के मानकों के अनुरूप “गैर-अनुपालक” के रूप में लेबल किया गया, ये जिले अधिक स्वीकार्य और विविध शैक्षिक वातावरण का समर्थन कर रहे हैं। यह निर्णय सभी प्रकार के परिवारों के लिए एक सम्मानजनक, समावेशी शिक्षा प्रणाली के प्रति उनकी प्रतिबद्धता को उजागर करता है।

ओहियो में, 42.6% बच्चे अविवाहित महिलाओं से पैदा होते हैंऔर खत्म होता है एक तिहाई एकल माता-पिता के साथ रहते हैं.

यह आँकड़ा दर्शाता है व्यापक राष्ट्रीय प्रवृत्तिलगभग 40% अविवाहित अमेरिकी 2021 में बच्चे को जन्म देंगे। विविध पारिवारिक संरचनाओं का बढ़ता प्रचलन ओहियो के यौन शिक्षा पाठ्यक्रम में प्रचारित पारंपरिक दृष्टिकोण को चुनौती देता है।

लेकिन माता-पिता की वैवाहिक स्थिति बच्चे की सफलता में अन्य कारकों की तुलना में कम भूमिका निभाती है।

शोध से पता चलता है कि जब एकल माता-पिता वाले परिवारों में बच्चों को अधिक चुनौतियों का सामना करना पड़ सकता हैमजबूत रिश्ते, माता-पिता का मानसिक स्वास्थ्य, सामाजिक आर्थिक स्थिति और संसाधनों तक पहुंच जैसे कारक अकेले पारिवारिक संरचना की तुलना में बच्चे की सफलता में अधिक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

विशेषज्ञों को पसंद है सारा शॉप-सुलिवन ओहियो स्टेट यूनिवर्सिटी का तर्क है कि वैवाहिक स्थिति के बजाय ये अंतर्निहित कारक हैं, जो बच्चे के परिणामों को प्रभावित करते हैं।

ओहियो को व्यापक, समावेशी और सटीक सेक्स एड सुधार की आवश्यकता है।

ओहियो में यौन शिक्षा पर चल रहा विवाद सुधार की गंभीर आवश्यकता को रेखांकित करता है। माता-पिता का मानसिक स्वास्थ्य, सामाजिक आर्थिक स्थिति और संसाधनों तक पहुंच जैसे कारक अकेले पारिवारिक संरचना से अधिक बच्चों की सफलता को प्रभावित कर सकते हैं। यह वास्तविकता एक यौन शिक्षा पाठ्यक्रम की मांग करती है समकालीन पारिवारिक गतिशीलता की जटिलताओं के अनुरूपऐसा नहीं जो केवल पारंपरिक मानदंडों को बढ़ावा देता है।

ओहियो के अनुकूलनीय यौन शिक्षा दृष्टिकोण के कारण विभिन्न जिलों में सामग्री की गुणवत्ता और प्रभावशीलता अलग-अलग होती है। यह असंगति सभी छात्रों के लिए उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा की एकरूपता को चुनौती देती है। निश्चित रूप से, ओहियो को पुनर्मूल्यांकन करना चाहिए कि राज्य शिक्षा में पारिवारिक मूल्यों को कैसे आकार देता है और एक ऐसा ढांचा तैयार करता है जो सामाजिक परिवर्तनों के अनुकूल हो और सभी परिवारों का समर्थन करे। इस ढांचे को एक समावेशी शिक्षा सुनिश्चित करनी चाहिए, जिससे प्रत्येक बच्चे को पारिवारिक पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना समान सफलता के अवसर मिलें। इसके अतिरिक्त, इसे विविध पारिवारिक गतिशीलता का सम्मान करना चाहिए और छात्रों को स्वास्थ्य और रिश्तों को प्रभावी ढंग से नेविगेट करने के लिए कौशल और ज्ञान से लैस करना चाहिए। ओहियो के लिए अपने छात्रों को जीवन की विविध वास्तविकताओं के लिए तैयार करने के लिए व्यापक और समावेशी यौन शिक्षा आवश्यक है।

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